Мы на связи

© 2019 Автономная некоммерческая организация "Центр развития инновационных проектов и финансовой грамотности"

Телефон, WhatsApp: 

+7 (961) 994-17-77 

+7 (913) 218-93-38 

E-mail

НОВОСТИ И СОБЫТИЯ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Эксперты Центра провели занятие по финансовой грамотности в форме квест-игры в МБОУ "Лицей № 122" г. Барнаула

26 января на базе Лицея № 122 г. Барнаула прошла «Финансовая и предпринимательская суббота» для школьников. Сотрудники лаборатории экономической педагогики - Ольга Бармина и Наталья Колпакова, провели открытое занятие по финансовой грамотности в форме квест-игры для обучающихся 8 классов.

Квест-игра по финансовой грамотности включала 4 станции: «Финансовые шифровки», «Семейный бюджет», «Карманные деньги» и «Финансовый кроссворд». Школьники проявили познавательную активность, смекалку и находчивость, разгадывали финансовые понятия, формулировали доводы «за» и «против» карманных денег, определяли денежные единицы разных стран. Наибольшее время пребывания происходило на станции «Семейный бюджет», где участникам предлагалось оптимизировать бюджет семьи на основе проведения анализа доходов и расходов, представить свой вариант расчета и выявить возможность поездки семьи на отдых. При выполнении заданий на каждой станции ребята демонстрировали командное взаимодействие, умение слушать позицию друг друга и принимать групповое решение.

Стоит отметить, что открытые занятия по финансовой грамотности, мастер-классы и подобные образовательные мероприятия с учащимися школ и воспитанниками центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей, будут проводиться сотрудниками лаборатории экономической педагогики в течение года.

Финансовый квест в МБОУ "СОШ №48" 

21 февраля 2019 г. учащиеся 8 класса школы № 48 Барнаула приняли участие в квест-игре по финансовой грамотности, организованной -  Натальей Колпаковой.

 

Школьники продемонстрировали знания и смекалку, находчивость и интуицию, выполняя задания на 4 станциях: «Финансовый кроссворд», «Карманные деньги», «Семейный бюджет» и «Финансовые шифровки».

Участникам предлагалось осуществить анализ доходов и расходов, представить свой вариант расчета и выявить возможность поездки семьи на отдых. Школьники проявили командное взаимодействие при обсуждении вопросов оптимизации семейного бюджета, разгадывании финансовых понятий и определении денежных единиц разных стран.

При выполнении заданий на каждой станции ребятам удалось выразить умение слушать позицию друг друга и принимать групповое решение. Учащиеся и педагоги школы выразили слова благодарности организаторам и пожелание на дальнейшее сотрудничество.